“若干年以后，我们要回答的一个问题是：在国家创新驱动发展这个大的战略背景下，中国科学院大学、中国科学院大学双创学院，有没有历史性的贡献。”昨天上午，中国科学院大学创新创业学院正式成立，国科大校长丁仲礼在致辞中向双创学院提出期许。

    他表示，双创学院坚持的核心价值是要为我们国家创新驱动发展战略服务。学院将依托中科院科技、教育、人才优势，旨在整合社会优质资源，建立跨学科协同创新的教育孵化平台，培养具备创新精神和创业能力的优秀人才，促进科技成果转移孵化，形成开放式创新创业生态系统，服务创新型国家战略。

    “中国科学院大学做双创学院，可能和其他大学不太一样。”丁仲礼提出，学院必须要在坚持人才培养这个最主要定位的基础上，把中国科学院大学更多的毕业生，吸引到双创事业上来。丁仲礼建议，学院既要形成一套好的有针对性的教学体系，有一支优质的老师队伍，同时也要组织一支庞大的双创导师队伍。“不仅可以从中科院研究所里面去聘请，也可以向社会聘请。”据了解，学院还将打造一个“双创平台”，并大力吸引社会资本深度参与。

    创新创业学院名誉院长施春风院士寄语国科大学生，要志存高远，要让国科大创新创业学院成为一个能从新思路引申出大创新，能将大创新引爆成下一个大热点的地方。他希望创新创业学院成长为有助于快速发现知识并提出解决方案的跨学科协同创新教育孵化平台。

    据悉，国科大在创新创业方面将提供系列制度保障，包括：

    改革教学和学籍管理制度。设置合理的创新创业课程学分，建立创新创业学分积累与转换制度，探索将学生开展创新实验、发表论文、获得专利和自主创业等情况折算为学分，将学生参与课题研究、项目实验等活动认定为课堂学习；为有意愿有潜质的学生制定创新创业能力培养计划，建立创新创业档案和成绩单，客观记录并量化评价学生开展创新创业活动情况；优先支持参与创新创业的学生转入相关专业学习；实施弹性学制，放宽学生修业年限，允许调整学业进程、保留学籍休学创新创业；设立创新创业奖学金，并在现有相关评优项目中拿出一定比例用于表彰优秀创新创业的学生。

    改进教师激励机制。明确教师创新创业教育责任，完善专业技术职务评聘和绩效考核标准，加强创新创业教育的考核评价。建立定期考核、淘汰制度。将提高教师创新创业教育的意识和能力作为岗前培训、课程轮训、骨干研修的重要内容，建立相关专业教师、创新创业教育专职教师到行业企业挂职锻炼制度。

    建立完善科技成果处置和收益分配机制。支持教师、科研人员以对外转让、合作转化、作价入股、自主创业等形式将科技成果产业化，并鼓励教师带领学生创新创业。

    完善创新创业资金支持和政策保障体系。构建社会资本进入与退出机制，利用市场机制多渠道统筹安排资金，支持创新创业教育教学，资助学生创新创业项目。允许社会资本采用PPP模式进行创新创业领域的合作办学。

    建设创业者就业支持体系。与人力资源公司等社会机构合作，建立创新创业“降落伞”为创业者提供就业保障，解除创业者的后顾之忧。